（左）調査船での実習，（右）伊予灘で遭遇したイルカの群

1回生全員が沿岸環境科学研究センターの調査船「いさな（勇魚）」に乗船し，愛媛県南西部の宇和海で大量発生しているミズクラゲの調査を行いました。数か所の海域で，ミズクラゲの鉛直分布を把握するための水中ビデオ観測や，プランクトンネットによるサンプリング等を実施しました。帰りの伊予灘では，推定50～60頭のイルカの群れに出会い，数頭のイルカが同時にジャンプを繰り返す様子を近距離から観察しました。

ネイティブ・スピーカーが理数系のトピックを使い，英語運用能力の徹底トレーニングを行います。科学論文の読解・執筆や口頭発表力の養成を目指した少人数授業を実施しています。

主に1・2回生を対象に，理数科目の履修についてアドバイスを行います。また，学生のイニシアティブによる，基礎的な実験，フィールドワーク，自主的プロジェクトを支援します。

（左）ダンク島往復の船に乗船，（右）熱帯雨林を構成する植物

1・2回生の14名が，クイーンズランド州北部のミッションビーチを拠点に，本土から約4キロ離れたダンク島で2日間のフィールドワークを実施しました。この島は変化に富む地形と植生で知られ，国立公園に指定されています。海岸線では，エイやナマコなどの海中生物や鳥類などの観察を行いました。また，マングローブ林や熱帯雨林では，多様な生物群と間近に接し，その豊かさに感銘を受けました。

（左）タイのマラリア治療施設，（右）インドネシアでの試料採取

「理数学生応援プロジェクト」の採択により，学生が海外調査に同行することが可能になりました。今年度は3回生をインドネシアとタイに1名ずつ派遣しました。インドネシアでは，有害化学物質による汚染状況を調査するため，ゴミ集積地の土壌や滲出水，ニワトリの血液や内臓等を採取しました。タイでは，マラリアワクチンの開発を進めるため，マラリア流行地域に設立された診療所等を訪問したり，媒介蚊を用いた実験を行ったりしました。