愛媛大学


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学部・大学院資源・環境政策学専門教育コース




専門教育コースの教育理念と教育目的

日本及び世界が直面している農林水産業の諸問題とそれらの問題の解決策について専門的な教育研究を行うとともに,グローバルな視野を踏まえ,かつ地域に根ざした解決策を提示できるだけの高度な学問的素養とマネジメント精神を備えた人材を養成していきます。

修了後の進路

   就職先は,公務員,民間企業(金融業,卸売業,サービス業等),農業団体(JA等)など,多岐にわたっています。研究者を目指して,大学院博士課程に進学する者もいます。

取得可能な学位

  • 修士(農学)      

取得可能な資格

  • 中学校専修免許状(理科),高等学校専修免許状(理科,農業)

専門教育コースのディプロマ・ポリシー

  1. 知識・理解

    経済学,経営学,社会学,法律学,行政学等の社会科学の高度な知識を有している。

  2. 知識・理解

    フィールド調査,討論,政策立案等に必要な高度の技術を修得している。

  3. 思考・判断

    循環型社会構築の視点から,地域社会や国際社会における食料,資源,環境に関する諸問題の起こる背景や原因について高度な課題設定能力と分析能力を有し,とるべき政策を提言することができる。

  4. 関心・意欲・態度

    上記の諸課題を解決するため,協調性と高い倫理性・使命感を持って,自律的・継続的に行動することができる。

  5. 技能・表現

    自らの研究プロセスや研究成果を説明するための高度なプレゼンテーション能力とコミュニケーション能力を修得している。

専門教育コースのアドミッション・ポリシー

  1. 知識・理解

    食料・資源・環境問題および社会科学の基礎的な知識を持ち,これらに関連する英語の読解力を有している。

  2. 思考・判断

    食料・資源・環境問題に対して,自分の力で研究課題を設定し,幅広い視点から考察・分析をすることができる。

  3. 関心・意欲,態度

    食料・資源・環境問題に強い関心を持ち,専門的な職業人や研究者として,これらの解決に役立ちたいという意欲と使命感を持っている。

  4. 技能・表現

    食料・資源・環境問題についての自分の意見を,論理的かつ明瞭に表現できる。

専門教育コースのカリキュラム・ポリシー

カリキュラムの概要

本コースのカリキュラムポリシーは,農学と社会科学を融合した視座から,食料・資源・環境をめぐる困難な諸課題に対して,グローバルな視点を踏まえ,地域に根ざした学問的素養とマネジメント精神をもつ専門的職業人を養成することにあります。学生自らが課題を発見し,解決できる力を養うため,食料・資源・環境に関連する専門科目や演習科目を体系的に配置し,農山漁村をめぐる実践的諸問題を的確に捉え,高いレベルでの解決策を提示できる人材の養成を目指します。専門科目では,食料・資源・環境問題をめぐる社会的な構造を把握し,その解決に資するための専門的知識を学び,高い課題設定能力と分析能力を身につけます。演習科目では,研究の進捗状況,成果を発表するとともに,様々な視点からの議論を行い,高いプレゼンテーション能力とコミュニケーション能力を身につけます。以上の学習の総まとめとして,修士論文を作成します。