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理念
植物工場をキーワードとする新たな食料生産システムに関する知識・技術を有し,施設園芸,植物工場,種苗,食品,情報などの関連分野で技術者,研究者として活躍できる人材,または,これからの社会においてこれらの高度な知識を応用し発展させることとのできる人材を輩出していきます。
就職先については企業がほとんどで,教員にも就職しています。就職先の企業種は,農業機械・農産機械関連などの施設・機械の製造業,種苗関連業,コンピュータなどの情報通信関連業,食品の加工・製造・販売業,JA等の団体や銀行などです。
知識・理解
植物工場をキーワードとする新たな食料生産システムに関する高度な知識・技術を有し,以下に示すような,環境,植物または自動化に関するより広範囲の知識・技術を修得している。
思考・判断
循環型社会の構築の観点から,地域社会や国際社会における食料,資源,環境に関連する諸課題を総合的にとらえ,論理的に思考,判断することができる。
態度・関心・意欲
上記の諸課題を解決するため,協調性と高い倫理性に基づいて,自律的・継続的に取り組むことができる。
技能・表現
自らの論理的な思考・判断のプロセスや結果を説明するための高度なプレゼンテーション・コミュニケーション能力を修得している。
知識・理解
大学で履修した主要教科・科目について,基礎的な知識を有しているおり,さらに施設生産システム学の専門分野について一定以上の知識を有すること
思考・判断
ある事象に対して多面的に考察し,自分の考えをまとめることができ,実践できること。
関心・意欲,態度
地域社会や国際社会における食料・資源・環境に関する様々な問題に関心を持ち,身に付けた知識をこれらの解決に役立てたいという意欲を持っている。特に施設生産分野における意欲が強いこと。
技能・表現
自分の考えを,日本語で他者にもわかりやすく表現できる。また,英語の読解力を有すること。
人工的な栽培環境による食料生産の場として代表的な植物工場は,種苗生産,環境制御,植物生理および生態,機械化,自動化,収穫後の流通,生産から流通過程に亙る情報化など多様な専門領域によって支えられています。施設生産システム学専門教育コースは,このような複合領域である植物工場を対象に,高度な専門職業人と見識の幅広い研究者の養成を目的として教育に当たります。
環境,植物または自動化に関するより高度な授業を提供し,1年生においては前期に基礎を,後期に応用を中心に,2年生においては実験を中心としたカリキュラムを提供していきます。