書籍出版 of 愛媛大学教育学部附属特別支援学校

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『将来の「働く生活」を実現する教育
～キャリア教育に基づく支援内容・方法の検討～』
　愛媛大学教育学部附属特別支援学校著

　　<発行所>明治図書出版株式会社　ISBN978-4-18-061421-9

　平成２０年度から３年間、子どもたちの卒業後の「働く生活」の実現に向けて、キャリア教育の視点を取り入れた研究を進めてきました。この取り組みで成果を上げることができた実践をまとめました。
　ぜひ、ご高覧いただきますようお願い申し上げます。
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はじめに
第１章　すべての子どもの卒業後の「働く生活」の実現を目指して
　１　「働く生活」の実現とは
　　(1)　「自立」とは
　　(2)　「社会参加」とは
　　(3)　「就労」とは
　２　キャリア教育の視点に立った教育活動の見直し
　　(1)　キャリア教育について
　　(2)　小学部・中学部・高等部の12年間の教育活動の見直し
　３　「キャリア発達段階・内容表（試案）」等の作成
　　(1)　「キャリア発達段階・内容表（試案）」愛媛大学教育学部附属特別支援学校版
　　(2)　キャリア教育全体計画
　　(3)　キャリア学習プログラム
　　(4)　キャリア教育の視点に立った年間指導計画の作成
　　(5)　個別の教育支援計画・個別の指導計画とキャリア教育との関係
第２章　卒業後の「働く生活」を実現するために必要な能力や態度を育てる授業実践
　１　基本的な考え方
　　(1)　基本行動の定着
　　(2)　自立的支援
　　(3)　機能する効果的支援
　２　日常生活の指導
　　(1)　「日常生活の指導」の目指す方向性
　　(2)　「日常生活の指導」とキャリア教育
　　(3)　「日常生活の指導」における「指導プログラム」
　　(4)　「指導プログラム」を活用した指導事例
　　(5)　指導を終えて
　３　生活単元学習
　　(1)　生活単元学習とキャリア教育
　　(2)　小学部（低学年）の実践「ピザをつくってたべよう」
　　(3)　小学部（高学年）の実践「冬野菜を育てよう」
　　(4)　中学部（１年生）の実践「ぼく，わたしの将来の夢」
　　(5)　高等部の実践「働くための生活づくり」
　４　作業学習
　　(1)　作業学習とキャリア教育
　　(2)　木工班の実践
　　(3)　印刷班の実践
　　(4)　クリーン班の実践
　　(5)　流通・サービス班の実践
　５　音楽の実践（小学部）「がっきでたのしく」
　　(1)　音楽とキャリア教育～キャリア教育の視点からの見直し～
　　(2)　指導の実際「がっきでたのしく」
　　(3)　キャリア教育における音楽の重要性
　６　保健体育科の実践（中学部・高等部）「朝の運動」
　　(1)　保健体育科とキャリア教育
　　(2)　指導の実際「中学部・高等部の朝の運動」
　　(3)　キャリア教育における保健体育科の重要性
　７　産業現場等における実習「Ａさんの事例から」
　　(1)　産業現場等での実習とキャリア教育
　　(2)　Ａさんの事例から
　　(3)　Ａさんの変容の理由
　　(4)　指導を終えて
第３章　卒業後の「働く生活」の実際
　１　愛媛大学への就労事例「愛Clean」
　　(1)　愛Cleanの発足
　　(2)　愛Cleanのメンバー構成と業務内容
　　(3)　大学の採用条件
　　(4)　１人で清掃作業を進めるために～スケジュール～
　　(5)　確実に清掃作業を行うために
　　(6)　モニタリングの実施
　　(7)　生活の広がり
　　(8)　今後の展望
　２　成人教育「愛Cleanメンバーの取組」
　　(1)　はじめに
　　(2)　卒業生が希望する学習内容
　　(3)　学習会実施計画
　　(4)　学習会の実際とその効果
　　(5)　今後の展望と課題
第４章　家庭及び地域・関係機関との効果的な連携の在り方
　１　基本的な考え方
　　(1)　卒業後の「働く生活」を実現するための教育に関するアンケート調査の実施
　　(2)　生活（基本的生活習慣等）に関するチェックリストによる実態把握
　２　家庭への説明(1)　キャリア教育の理解・啓発のためのリーフレット作成
　　(2)　キャリア教育の取組の説明
　　(3)　キャリア教育の視点に立ったPTA活動
　３　家庭での保護者の取組
おわりに
資料