STMA EE h i m e Un iv e rsity Fa c u lty of E d u cat io n 17どのように社会・世界と関わり、よりよい人生を送るか何を理解しているか何ができるか理解していることできることをどう使うか学 生 からのメッセージm e ssage□田 紅蘭さん知能技能学びに向かう力人間性等思考力・判断力表現力科学教育サブコースR7年度入学「理科実験 2」では、化 学分野の実験に取り組んでいます。自分から積 極 的に参 加することで、観 察・記 録・考 察などの力が着実に身についていることを実感しています。また 、班で 協力して実 験を進める中で 、互いに質 問し合 い 、教え合うことで、より実 践 的な学びが得られています。科学教育サブコースでは、算数・数学、理科、技術の教科に関する議 題を幅 広く設 定しながら、教科 の専門性、系統性、関連性を学ぶことができるようにカリキュラムがデザインされています。学校教育では、プログラミング教育やSTE A M 教育、探究的な学びという用語が話題になっています。様々な教科の知識や考え方を組み合わせながら、新しいイノベーション（革命）をもたらす人材育成が求められています。本サブコースでは、小学校、中学校、高等学校の教員を中心にこれらの要請に高く貢献できる教員養成を目指しています。そのため、観察や実験、実習など体験的な学びの機会も多くなっています。様々なスキルを獲得しながら、子どもたちと楽しみながら探究できる教員を目指しませんか？ 科 学教育サブコース
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