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중요한 알림

에히메 대학 역량

본학은, 2012년 7월의 교육연구평의회에서 「에히메대학 학생으로서 기대되는 능력~애대학생 컴피턴시~」(Ehime University Competencies Standards for Students: EUCS-S, 이하 「애대학생 컴피턴시 ‘)를 정했습니다.

概要

「역량」(competency)이란, 「높은 성과를 창출할 수 있는 사람이 가지고 있는 행동 특성」입니다. 「애대학생 역량」은, 「에히메 대학 헌장」에 주목받고 있는 「5개의 능력」을 근거로 하면서, 입학·졸업하는 학부에 관계없이, 「에히메 대학의 학생으로서 졸업시에 착용하고 있는 것이 기대 되는 능력”을 나타낸 것입니다.
이것은 도달 목표인 학위 수여 정책(디플로마 정책:DP)과 달리 본 학생의 방향 목표(목표해야 할 방향)이며, 본 학의 교직원은 학생이 「애대학생 역량」의 구성 요소 에 내거는 구체적인 능력을 익히기 위해 학생들에게 적극적으로 관여해 갑니다.

※제정 당시의 이사·부학장(교육 담당)에 의한 해설(대학 교육 실천 저널 제11호(2013년 3월 발행) P1~10에 게재)

位置づけと特徴

사랑 대학생 역량의 특징

  1. 전학 규모로 학생의 역량을 명확히 하고, 향후의 교육 개혁의 전략 책정이나 본학의 교육·학생 지원 활동의 지침으로서 자리매김하고 있다
  2. 역량을 육성하는 장소로서, 정과 교육·준정과 교육·정과외 활동의 3개의 장을 명확화해, 모든 교원·직원이 관여하는 것을 명시하고 있다
  3. 학부 DP나 학사력 등 학내외에서 지적되고 있는 점을 포함하면서도, 본학 독자적인 구성 요소로서 「Ⅳ. 자립한 개인으로서 살아가는 능력」이나 「V. 조직이나 사회의 일원으로서 살아 “가는 능력”의 두 가지 능력을 설정합니다.
各能力の解説

Ⅰ 지식과 기술을 적절히 운용하는 능력

이 능력은 지식이나 기능을 단순히 획득·기억할 뿐만 아니라, 그들을 정리하고, 자신 속에서 관련짓고, 적절하게 표현(기술·구술)하는 단계까지 포함한 지적 능력의 총체로서 표현되고 입니다.

【구체적인 힘1】 필요한 정보를 수집·정리할 수 있다

필요한 문헌・자료를 읽거나, 실험이나 조사, 관찰을 실시하는 것에 의해, 지식의 재료를 수집해, 정리하는 힘입니다. 인터넷의 보급으로 정보를 수집하기가 쉬워졌습니다. 한편, 방대한 정보 중에서 정확하고 고품질의 정보를 수집하는 힘을 습득하는 것이 요구됩니다. 그리고 수집한 정보를 제대로 정리함으로써 다양한 장면에서 활용할 수 있습니다.

【구체적인 힘 2】개별 지식과 기능을 서로 관련시키면서 습득할 수 있다

수집·정리한 정보나 수업을 통해서 얻은 지식, 습득한 기능을 서로 관련시켜, 상황에 따라 다룰 수 있도록 하는 것이 요구됩니다. 실험이나 실습, 조사나 관찰, 문헌 강독 등 단순히 단편적으로 실시하는 것만으로는, 진정한 의미로 지식이나 기능을 획득한 것은 아닙니다. 배운 것을 자신 가운데서 서로 관련시키고, 가능한 한 체계화함으로써 처음으로 그들을 습득했다고 말할 수 있습니다.

【구체적인 힘3】습득한 지식이나 기능을 바탕으로 자신의 생각을 조립해, 적절하게 표현(기술·구술)할 수 있다

습득한 지식이나 기능이 진정한 의미로 자신의 것이 되었다고 말할 수 있는 것은, 그것을 자신 안에서 제대로 체계화해, 적절하게 표현할 수 있게 된 때입니다. 알고 있지만 표현할 수 없는 것은, 진정한 의미로 알았다고는 말할 수 없습니다. 자신이 얻은 지식을 바탕으로 논리적인 근도를 세워 상대가 이해하기 쉬운 적절한 방법으로 표현하는 힘이 요구됩니다. 이 힘을 익힐 수 있고, 자신의 학습의 성과가 통합되었다고 말할 수 있습니다.

Ⅱ 논리적으로 사고하고 판단하는 능력

이 능력은 획득한 지식을 그대로 받아들이는 것이 아니라 항상 비판적·창조적으로 사고하고 자신 나름의 과제를 발견하고 해결책을 제시하는 단계까지 포함한 인지능력의 총체로 표현된다 것입니다.

【구체적인 힘 4】 넓은 시야와 논리적 사고에 근거해 분석·해석할 수 있다

(예: 크리티컬 싱킹/창조적 사고)
다양한 정보를 수집·정리하고, 그것을 서로 관련시켜, 넓은 시야로부터 논리적으로 생각해, 대상을 분석·해석합니다. 이 힘은 지식이나 기능의 운용과 일체화하여 일하는 것입니다. 예를 들어 크리티컬 싱킹이란 기존의 학문적 지식의 체계나 틀도 고려하면서 객관적 근거에 기초하여 대상을 다면적으로 고찰하고 논리적으로 사고하는 것입니다. 이러한 힘을 습득함으로써 타인을 납득시킬 수 있게 됩니다.

【구체적인 힘 5】객관적 근거에 근거해 판단해, 해결책을 제시할 수 있다

(예: 의사 결정·판단력/과제 탐구·발견·해결력)
학문연구에 있어서는 물론, 사회생활에 있어서도, 우리는 항상 「의사결정」을 요구받아, 「판단력」을 발휘해야 합니다. 그리고 자립적인 개인으로서 살기 위해서는 의사결정의 근거를 제대로 인식하고 객관적으로 정당한 것임을 나타내는 것이 요구됩니다. 그러기 위해서는 자신이 놓여 있는 상황을 올바르게 인식하고, 거기에 있는 과제를 찾아내고, 그 과제를 해결하는 방책을 알아내는 힘이 필요합니다.

Ⅲ 다양한 사람과 소통하는 능력

이 능력은 다양한 상황(장면·상대)에 따라 적절한 대화·토론을 하는 것, 목적을 달성하기 위해 협조하거나 리더십을 발휘하는 등 커뮤니케이션 능력의 총체로 표현 입니다.

【구체적인 힘 6】 다양한 상황에 따라 적절한 대화·토론을 할 수 있다

(예: 다이얼로그/토론/프레젠테이션)
글로벌화가 진전하는 현대사회에서 다양한 문화적 배경을 가진 사람들이 팀을 짜서 과제에 임한다는 것은 일상화·일반화되어 왔습니다. 그러한 상황에 유연하게 대응하기 위해서도, 정확한 일본어 운용 능력이나 외국어 운용 능력, 비즈니스 매너 등 협의의 커뮤케이션 스킬의 획득뿐만 아니라, 지식의 운용 능력이나 사고·판단력도 습득 한편, 적절한 대화와 토론을 하는 힘이 요구되고 있습니다.

【구체적인 힘 7】 목적 달성을 위해 다양한 사람과 협동할 수 있다

(예: 협조성/팀워크/리더십)
개개인이 자기를 실현하기 위해서는, 많은 사람과 서로 협력해, 협조해, 팀을 짜, 적절히 리더십을 발휘하면서 목적을 달성해 나가는 것이 필요합니다. 이러한 힘은 책상에서 착용할 수 없습니다. 실제로 다양한 멤버로 팀을 편성하고, 그 안에서 다양한 활동을 하고, 대화·토론의 힘이나 팀워크를 발휘하면서 목적을 달성한다고 하는 경험을 많이 거듭하는 것이 필요합니다.

Ⅳ 자립한 개인으로서 살아가는 능력

이 능력은 경험한 것과 배운 것을 되돌아보는 것으로 스스로의 개성이나 적성을 파악해, 그것을 사회적인 관계 속에서 조정하면서, 최대한 살려 행동하는 등 아이덴티티의 확립을 핵심으로서 표현되는 것입니다.

【구체적인 힘 8】자신의 개성이나 적성을 살려 행동할 수 있다

(예 : 자기 이해 / 자기 결정 / 반사)
개개인이 자기를 실현하기 위해서는 우선 스스로가 놓여 있는 사회적 상황 속에서 자신의 개성과 적성을 충분히 이해하는 것이 중요합니다. 그리고 자신에게는 무엇을 할 수 있는지, 무엇을 하고 싶은지, 무엇을 해야 할지 등 결정해 갑니다. 이를 위해 가장 중요한 행위가 ‘돌아보는(리플렉션)’입니다. 자신의 경험과 배운 것을 되돌아보면 깊은 자기 이해가 촉진되어 거기를 핵으로 하면서 주체적으로 행동해 나갈 수 있게 됩니다.

【구체적인 힘 9】 사회적 관계 속에서 자신의 행동을 조정할 수 있다

(예: 순응성/셀프 매니지먼트/규범 준수)
이 힘은 “구체적인 힘 8″과 쌍을 이룹니다. 자신의 개성과 적성을 판별하고 행동하는 힘을 획득하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 사람은 사회적 존재이며, 사회(타인)와의 관계 속에서 자신의 능력을 최대한 발휘해 나가야 합니다. 사회에는 다양한 규칙과 제약이 있으며, 자신이 소속된 조직이나 집단에서도 마찬가지입니다. 제한된 자원과 제약 속에서 소속 조직의 규칙을 준수·순응하여 자신의 행동을 조정해 나가는 것이 요구됩니다.

Ⅴ 조직이나 사회의 일원으로서 살아가는 능력

이 능력은 자신이 가진 지식과 기능, 적성 등을 타자나 조직, 사회를 위해 도움이 되도록 하는 것, 실제로 행동하고 도움을 주는 것, 그들에게 자부심을 느끼는 등 사회공헌에 대한 마인드의 총체 로 표현되는 것입니다.

【구체적인 힘 10】 타인을 이해하고 타인에게 도움이 될 수 있다

(예: 「접대」의 마음/호스피탈리티)
조직이나 사회의 일원으로서 살아가기 위해서는 우선은 그 멤버로서 함께 사는 사람들을 이해하고 서로 돕는 것이 필요합니다. 그리고 자신과 다른 사람을 이해할 뿐만 아니라, 다른 사람에게 도움이 되기 위해서는 무엇을 할 수 있는지 생각하고 행동을 일으키는 것이 중요합니다. 에히메는 遍路씨들을 ‘접대’하는 전통을 가진 땅입니다. 비록 작은 것도 다른 사람의 행복을 위해 행동할 수 있는 마음과 실천력을 습득하는 것이 요구됩니다.

【구체적인 힘 11】집단·조직의 일원으로서 자각과 자랑을 가지고 행동할 수 있다

(예:책임감/연대감/귀속의식/애교심)
집단과 조직은 각 구성원이 책임과 자각을 가지고 행동하고 역할을 수행함으로써 처음으로 작동합니다. 근거에 근거해 상황을 파악해, 타인과의 대화나 협동을 실시하면서, 과제를 판별해, 해결책을 생각해, 행동에 옮겨 갑니다. 이를 통해 소속된 집단과 조직을 더 나은 것으로 만들 수 있습니다. 그 결과로서, 자신이 소속되어 있는 사회나 조직, 거기에 소속되어 있는 자신에 대해 자랑을 가질 수 있게 됩니다.

【구체적인 힘 12】지역이나 국내외의 과제를 스스로 고찰해, 해결을 향해 행동할 수 있다

(예:사회 참여/사회 공헌/글로컬 마인드)
사회적 존재로서의 인간이 현대사회에서 해야 할 역할을 다시 제시한 것입니다. 지역과 국내외에는 다양한 과제가 있습니다. 그런 과제를 마주하고 널리 깊게 생각하고 해결을 위해 자신 나름대로 할 수 있는 최선을 다한다. 그러한 뜻과 힘을 익히는 것으로, 어떠한 지역·사회에서도 최상의 퍼포먼스를 발휘하는 것이 가능해집니다.