国际合作活动
爱媛大学正在系统地推进所有学部和研究生院的教育和研究的国际化，并且正在开展旨在为社会做出贡献的教育和研究，无论是科学还是文学科学。利用这一特点，我们在推动教育和研究进一步发展的同时，积极推动国际合作和贡献，同时促进与当地社区的合作和社会贡献。
世界级研究领域的国际合作
以世界三大研究中心（沿海环境科学研究中心、深地动力学研究中心、蛋白质科学中心）为核心，建设以世界一流研究为基础的国际化教育研究中心，在全球范围内拥有优秀的人力资源。我们正在通过努力产生和返回学术研究成果来做出国际贡献和合作。
沿海环境科学研究中心
我们正在研究沿海水域的环境、有害化学物质造成的全球污染、海洋生物系统的机制和长期波动的机制，旨在成为不仅在濑户内海，而且成为沿海环境研究的基地。日本和亚洲也有增加。
深地动力学研究中心
作为深海科学的研究中心，我们正在开发超高压实验、数值模拟、气体压力物性测量等最新实验技术，开展深海结构和运动的基础研究，以及深海未知物质成分和化学，我们正以国际化、创新性和跨学科为口号，致力于阐明成分，推动世界一流的研究和教育。
蛋白质科学中心
- 比尔和梅琳达盖茨基金会的研究资助
- 被科学技术政策会议指定为日本创新技术战略
以世界首创的无细胞蛋白质合成法的独特技术为基础，开展生命科学研究和应用研究，利用40亿年提炼的优良生物功能创造新的产业。是。
特别是，我们正在世界范围内促进蛋白质研究，以应对传染病和寻找疟疾候选疫苗。
亚洲古代工业考古中心
- 唯一认真调查中国铁厂的海外机构
考古和自然科学分析，具体阐明东亚的铁（炼铁、铸造、锻造）技术，阐明铁对亚洲各地社会转型的影响，建筑和遗迹考古除了科学研究，我们还将开展文学和科学研究，增加冶金矿产研究，以及民族学、考古学等人文研究。
空间演化研究中心
围绕“宇宙演化”，开展综合性研究，推动太空探索领域前沿研究和研究人员培训等国际贡献。
教育国际贡献（研究）
大胆推进教育国际化，培养优秀人才作为国际教育科研基地，构建留学后就业支持体系，积极参与科技部30万留学生计划和亚洲版伊拉斯谟计划，旨在发挥作为国际学生教育优先大学之一的作用。
“留学生特别课程”是研究生院留学生教育的独特举措
我们正在培训大学教职员工、高级官员和工程师，以应对亚洲的环境问题、防灾问题和农业问题。 （9月入学，英文授课）
- 理工科大学院亚洲防灾研究特别课程
- 农业研究生院亚洲/非洲/环太平洋国际学生特别课程（AAP）
- 热带亚热带农业留学生特训、亚非环太平洋留学生特训、联合农学院
研究生特别奖学金制度（赴日旅费/回国、生活费补助）
实施旨在开发全球人力资源的国际学生支持计划
我们促进优秀国际学生的接受和成功，并提供从专业教育到就业支持的一贯支持。
我们正在为培养高度专业化的人才做出贡献，这些人才将成为日本和亚洲之间的桥梁。
日式教育的海外拓展：产学合作STEAM早教课程的开发与实践
爱媛大学与Human Holdings Co., Ltd.共同启动了印度尼西亚托儿所儿童STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）教育的联合研究。
教育体系建设
我们将开发世界一流的学士和研究生教育课程，并在爱媛大学（亚洲/非洲）建立可持续发展教育支持基地。
与印尼和台湾有交流协议的大学建立双学位项目
与基地国的重点国际合作
以爱媛大学以往在国际国内活动中的成绩为基础，推进以特定基地国（印度尼西亚、尼泊尔、莫桑比克、菲律宾）为重点的国际优先贡献和国际合作。此外，该活动正在发展为与各国政府和教育机构以及爱媛县的工业和公民团体相结合的产官学合作活动。
印度尼西亚
- 与印尼16所大学和研究机构签订学术交流协议
- 设立爱媛大学海外办事处印度尼西亚
- 开发热带森林研究和环境灾害预防研究（哈桑丁大学、哥伦打洛大学等）作为印度尼西亚东部高等教育基地
- SUIJI（六大学倡议日本印度尼西亚）热带农业联合体协议缔结
- SUIJI国内外服务学习项目的实施
- SUIJI 联合项目硕士 (SUIJI-JP-Ms) 谅解备忘录
- SUIJI 联合项目博士 (SUIJI-JP-Dc) 谅解备忘录
- 与印度尼西亚共和国南苏拉威西州政府进行学术交流
- 与印度尼西亚共和国哥伦打洛州政府和哥伦打洛大学签订人力资源开发谅解备忘录
- 社会共创学院进行的海外实地考察和实习
- 全力支持爱媛-印度尼西亚友好协会
尼泊尔
- 与尼泊尔5所大学和研究所（普尔班查大学、特里布万大学理工学院、尼泊尔理工学院、特里布万大学医学院、尼泊尔地震工程研究所）签订学术交流协议
- 成立爱媛大学海外办事处尼泊尔
- 综合防灾研究和医学研究/与已签署协议的大学的交流支持
- 尼泊尔政府向校长赠送牌匾，感谢爱媛大学自2001年以来对尼泊尔所做的贡献活动（H20.11.23表彰仪式）
莫桑比克
- 与卢里奥大学签订学术交流协议
- 成立爱媛大学海外办事处莫桑比克
- 可持续发展教育（ESD）的发展（建立培训环境ESD领导者的课程）
- 与莫桑比克共和国卢里奥大学、爱媛大学、日本国立大学、莫桑比克共和国科学、技术、高等教育和职业教育部、国际合作组织（JICA）签订学术交流协议
菲律宾
- 与菲律宾3所大学签订学术交流协议
- 设立爱媛大学海外办事处菲律宾
- 与菲律宾迪利曼大学教育学院合作实施国际教育培训计划（“菲律宾教育培训计划，以国际视野发展教育人力资源”）
- 实施与德拉萨尔大学的联合研究（“开发利用天敌消灭农业害虫的生物防治技术、开发抑制蚊子感染登革热病毒的细菌技术”）
