1. 『교직과정 학습 포트폴리오』란

헤세이 20년 11월의 교육 직원 면허법 시행 규칙의 개정에 의해, 헤세이 22년도 입학자로부터, 교원 면허장 취득에 “필요한 과목”으로서 「교직 실천 연습」(2 단위)이 도입되었습니다.

「교직 실천 연습」의 실시에 있어서는, 「이수 카르테」를 작성하는 것이 문부 과학성으로부터 요구되고 있습니다만, 이 「이수 카르테」에 대응하는 것을, 에히메 대학에서는 「교직 과정 학습 포트폴리오」라고 부르고 있습니다.

「교직 실천 연습」에서는, 학습의 궤적에 근거하면서, 수업이나 수업외의 교육 체험 활동을 통해서 배우고 습득한 지식·기능이나 실천적 지도력 등을 점검해, 교원으로서 요구되는 자질 능력이 형성되어 있는 것을 최종적으로 확인합니다만, 그 때 각 수업이나 활동등에서 배운 지식·기능등을 되돌아 보기 위한 자료로서 「교직 과정 학습 포트폴리오」의 작성이 필요합니다. 「교직 과정 학습 포트폴리오」는

• 「러닝·로그」(학습 기록)
• 「프랙티스·로그」(실천 체험 기록)
• 「리플렉션·로그」(성찰 기록)

로 구성됩니다.

2. 「교직 실천 연습」이란

「교직실천연습」(필수)은 교직과정의 수업과목이나 교직과정 밖에서의 다양한 활동을 통해 학생이 익힌 자질능력이 교원으로서 최소한 필요한 자질능력으로 유기적으로 통합되어 형성되었는지에 대해서, 대학이 스스로의 양성하는 교원상이나 도달 목표 등(교직 과정의 디플로마·정책)에 비추어 최종적으로 확인하는 과목으로, 4년차 후 학기에 개강됩니다.

「교직 실천 연습」을 수강하기 위한 이수 조건은, 각자의 이수 안내(이수의 안내, 수학의 안내)로 확인해 주세요.
「교직과정 학습 포트폴리오」(3종류)의 작성, 「리플렉션・데이」(2년차 말, 3년차 말, 4년차 후 학기 초)에 참가, 이수 시점까지 습득해야 할 과목 및 과목 수가 정해져 있습니다.

「교직 실천 연습」의 단위는, 교원 면허장 취득에 필요한 모든 교직 관련 과목(「교육의 기초적 이해에 관한 과목 등」 「교과 및 교과의 지도법에 관한 과목」 및 「대학이 독자적으로 설정한다 과목”)을 습득하지 않으면 인정되지 않습니다.

자세한 내용은 “교직 이수 지침”에서 설명하므로 반드시 참석하십시오.

3. 「리플렉션 데이」란

에히메 대학에서는, 실천력이 높은 교원을 양성하는 것을 목적으로 「실천으로부터의 배우기(실천지)」를 도입한 교원 양성 커리큘럼을 구축하고 있습니다. 이 커리큘럼을 활용하여 이론과 실천을 맺은 체계적 학습을 지원하기 위해 2년차 말, 3년차 말, 4년차 후 학기 초반에 「리플렉션 데이」를 마련하고 있습니다.

교직 지도로서 실시되는 「리플렉션・데이」에서는, 각자가 작성한 「교직 과정 학습 포트폴리오」를 이용해, 각 수업이나 활동등에서 배운 지식・기능 등의 되돌아 봐(성찰)를 실시합니다.

4. 교직 과정 학습 포트폴리오(러닝 로그, 프랙티스 로그, 리플렉션 로그)의 작성

1. 「러닝 로그」(학습 기록)는 대학에서 개설되는 교직 관련 과목의 학습 성과의 기록입니다. 작성이 필요한 과목 및 단위수는, 각자의 이수 안내(이수의 안내, 수학의 안내)에 게재되고 있으므로, 확인해 주세요.
2. 「프랙티스·로그」(실천 체험 기록)는, 교육 실습이나 개호 등 체험, 지역 제휴 실습 등 실천으로부터의 학습 성과의 기록입니다.
3. 리플렉션 로그 (성찰 기록)는 리플렉션 데이에서의 학습 성과와 자기 평가 기록입니다.

『교직과정 학습 포트폴리오』는 4년차 후 학기의 「교직 실천 연습」에서 그때까지 익힌 자질 능력의 근거 데이터가 됩니다.

『교직과정 학습 포트폴리오』는 「리플렉션 데이」나 「교직 실천 연습」을 수강할 때 필요하기 때문에, 수업이 끝나는 대로, 작성하도록 유의합시다.

「교직과정 학습 포트폴리오」는 수학 지원 시스템의 「학습 포트폴리오」에서 입력할 수 있습니다.
「교직 과정 학습 포트폴리오」에 대해서는, 「교직 이수 가이던스」를 실시해, 상세에 대해 설명합니다.
『교직과정 학습포트폴리오』의 작성에 있어서는, 교직이수 가이던스로 배부하는 「교직과정 학습 포트폴리오 입력의 안내와 수정」을 잘 읽고, 실수가 없도록 작성해 주세요.

불명한 점이 있으면, 교육 지원과의 각 학부 창구(농학부, 의학부는 학무 또는 교무 팀)에 문의해 주세요.

에히메 대학 교직 과정의 디플로마 정책

1. 교과·교직에 관한 폭넓은 기초지식과 특의분야의 전문적 지식을 가지고 있다.
2. 학교 현장에서 발생하고 있는 문제를 비롯하여 지역이나 사회 전체에 관련된 과제에 대해 적절한 대응을 생각하고 논의할 수 있다.
3. 유아·아동·학생의 발달에 응한 수업·보육의 구성이나 교재·교구의 궁리를 할 수 있다.
4. 실천으로부터 배우고, 자기의 학습과제를 명확히 하고, 이론과 실천을 연결한 학습을 할 수 있다.
5. 교육적 애정을 가지고 유아·아동·학생에게 접할 수 있는 것과 동시에 다세대에 걸친 대인관계력을 익혀 사회의 일원으로서 적절한 행동을 할 수 있다.