내 주변에서 설렘을 더하는 프로젝트 관리 교육!

연구 개요

여러분은 ‘프로젝트’라고 하면 어떤 것을 떠올리시나요? 로켓 개발이나 올림픽 개최와 같은 웅장한 스케일의 것을 떠올릴 수 있을까요? 좀 더 가까운 것 같지만 잘 모르겠다는 분들도 계실 겁니다. ‘프로젝트’는 독자적인 제품, 서비스, 산출물을 창출하기 위해 수행되는 기간 한정적인 업무입니다. 프로젝트의 기간성은 명확한 시작과 끝이 있다는 것을 의미합니다. 또한 프로젝트는 단독으로 실행될 수도 있고, 수십, 수백 명으로 구성된 팀으로 실행될 수도 있습니다. 즉, 여러분 주변에는 수많은 프로젝트가 존재합니다. 학교 행사인 학예회나 운동회, 자격증 취득을 위한 공부, 종합우승을 목표로 하는 동아리 활동 등…. 또한, 사회적인 문제를 시민들과 함께 해결하고자 하는 활동이나 사람들의 생활을 개선하기 위한 제품을 개발하는 연구도 있을 것입니다. ‘프로젝트’의 목표 달성을 위해 무엇을 어떻게 관리하면 좋은 결과를 낼 수 있을까? 그런 질문을 던지며 연구를 진행하고 있습니다.

연구의 특징

프로젝트를 진행하면서 팀원에게 필요한 주요 스킬은 1.Ways of Working(일하는 방식) 2.Power Skills(파워 스킬) 3.Business Acumen(비즈니스 감각)을 꼽을 수 있다. 프로젝트를 진행하는 방법론을 아는 것은 물론이고, 구성원들이 어떻게 자신의 리더십을 발휘하고 다른 사람들과 협업할 수 있는지가 중요해진다. 현재 제 연구는 프로젝트를 성공적으로 이끄는 리더십에 초점을 맞추고 있습니다. 체계화된 교육 모델은 5가지 모듈로 구성되어 있습니다: 1. 지식 습득, 2. 시뮬레이터에서 연습, 3. 실무에서 적용, 4. 이를 유기적으로 배치하여 사이클을 돌린다.

특히 주목해야 할 점은 연습 모듈에서 대인관계 강화를 목적으로 개발된 시뮬레이터를 활용하고 있다는 점이다. 시뮬레이터를 통해 다양한 대인관계 방식을 시도해 볼 수 있고, 그 유사 경험의 반복은 실제 행동에 대한 저항감을 줄여 지식과 실천의 가교 역할을 한다. 또한 반복적인 연습을 통해 리더십 기술 습득을 가속화하는 효과가 있다.

또한, 수업에서는 이 연습의 결과를 PBL(프로젝트 기반 학습) 활동에서 실제 적용하고 있습니다. 이를 통해 학생들은 지식을 행동으로 옮기고, 프로젝트 목표를 달성하는 과정에서 리더십 기술을 향상시킬 수 있다.

연구의 매력

우리 주변에는 많은 프로젝트가 존재합니다. 프로젝트를 통해 인간적인 성장을 기대할 수 있습니다. 목표를 어떻게든 달성하기 위해 고민하고 공부하고, 다른 구성원들과 부딪히면서 어려움을 함께 극복하고, 높은 성과를 내는 팀으로 만들어가는 과정을 거치기 때문입니다. 프로젝트의 목표가 달성될 때마다 우리 주변에 설레는 일이 많아졌으면 좋겠다는 생각으로 연구를 진행하고 있습니다. 설렘은 사람을, 그리고 사회를 WELL한 상태로 이끈다고 믿습니다. 저에게 연구의 매력은 시행착오를 겪으면서도 도전하는 과정에서 사람이 성장하는 모습을 엿볼 수 있다는 점입니다.

향후 전망

코로나 사태로 인한 긴급한 교육현장에서 기술 활용이 더욱 주목받고 있다. 저의 연구와 교육 실천에서는 지금까지 시뮬레이터를 활용해 왔지만, 가상현실(VR), 증강현실(AR), 메타버스 등 학생 주도의 능동적인 수업을 촉진할 수 있는 디지털 기술의 활용을 시도해보고자 합니다. 또한, 교육의 디지털화에 발맞춰 대면과 온라인의 융합을 통한 효과적인 학습에 대한 연구도 진행할 예정입니다.

이 연구를 희망하는 사람들에게 메시지

프로젝트는 생물과 같다. 정성과 열정을 가지고 참여하면 순조롭게 진행되지만, 문제가 발생해도 모른 척하고 있으면 어느새 통제 불능 상태에 빠지게 됩니다. 목표 달성을 위한 프로젝트 관리에 관심이 있는 분, 함께 고민해 봅시다!