私が「先生になりたい」と思ったのは中学生のときです。生徒会役員として学校を盛り上げるのが大好きで、毎年、学級歌の作曲を担当していた私を見て、3年生の担任の先生が「君は中学校の音楽の先生に向いているよ」と声をかけてくれました。その気になった私は、高校時代に愛媛大学で作曲を教えていた横山詔八先生の門をたたき、愛媛大学教育学部で作曲を専攻しました。
入学した1980年、工学部の友人と出会い、シンセサイザーだけで演奏する新しいサークル「愛媛大学シンセサイザープロジェクト(ESP)」をたった6人で立ち上げました。40年余りたった今、愛大の音楽系サークルで最大規模になっていると聞き、驚きと喜びでいっぱいです。この経験は、中学校教諭として授業に電子楽器を取り入れることにつながり、兵庫教育大学大学院でその分野の先駆者である鈴木寛先生に学ぶきっかけにもなりました。今は、ICTを活用した音楽の授業を研究しています。
愛媛大学を卒業後、愛媛県内の中学校教諭を経て、母校の教員となり、まもなく退職を迎えます。その間、県内各地の校歌や、国体・全国植樹祭などの式典音楽の企画・作曲、合唱活動にも携わってきました。振り返れば、中学生の頃に夢中になっていた「曲をつくること」と「みんなで学校を盛り上げること」を、形を変えながら今も続けています。
私の夢を育て、広げてくれたのは、恩師や友人との出会いでした。そして、その大切な出会いの場が愛媛大学でした。愛媛大学で学んだからこそ、音楽と教育を通して故郷・愛媛に貢献する道を歩むことができたのだと思います。
高校生のみなさん、愛媛大学では、あなたの夢を広げてくれる素敵な出会いが待っているかもしれません。
私が「先生になりたい」と思ったのは中学生のときです。生徒会役員として学校を盛り上げるのが大好きで、毎年、学級歌の作曲を担当していた私を見て、3年生の担任の先生が「君は中学校の音楽の先生に向いているよ」と声をかけてくれました。その気になった私は、高校時代に愛媛大学で作曲を教えていた横山詔八先生の門をたたき、愛媛大学教育学部で作曲を専攻しました。
入学した1980年、工学部の友人と出会い、シンセサイザーだけで演奏する新しいサークル「愛媛大学シンセサイザープロジェクト(ESP)」をたった6人で立ち上げました。40年余りたった今、愛大の音楽系サークルで最大規模になっていると聞き、驚きと喜びでいっぱいです。この経験は、中学校教諭として授業に電子楽器を取り入れることにつながり、兵庫教育大学大学院でその分野の先駆者である鈴木寛先生に学ぶきっかけにもなりました。今は、ICTを活用した音楽の授業を研究しています。
愛媛大学を卒業後、愛媛県内の中学校教諭を経て、母校の教員となり、まもなく退職を迎えます。その間、県内各地の校歌や、国体・全国植樹祭などの式典音楽の企画・作曲、合唱活動にも携わってきました。振り返れば、中学生の頃に夢中になっていた「曲をつくること」と「みんなで学校を盛り上げること」を、形を変えながら今も続けています。
私の夢を育て、広げてくれたのは、恩師や友人との出会いでした。そして、その大切な出会いの場が愛媛大学でした。愛媛大学で学んだからこそ、音楽と教育を通して故郷・愛媛に貢献する道を歩むことができたのだと思います。
高校生のみなさん、愛媛大学では、あなたの夢を広げてくれる素敵な出会いが待っているかもしれません。