私が愛媛大学を志望した理由は、地域医療と高度医療の双方を実践的に学ぶことができる教育環境に魅力を感じたためです。愛媛県は都市部と中山間地域・離島が共存しており、多様な医療現場に触れながら学ぶことができる点は、本学ならではの大きな特色です。
愛媛大学は非常に充実した大学です。教員と学生の距離が近く、一人ひとりに寄り添った教育を受けることができ、医学知識のみならず、人としても成長することができます。私自身勉学のみならず、6年間を通して学年代表を務め、学生と教員の橋渡し役として学年全体の意見集約や情報共有、各種行事の運営補助などに携わりました。また、西日本医科学生総合体育大会（西医体）では幹部代にハンドボール競技主管を担当し、部員達と大会運営の中心的役割を担いました。これらの経験を通して多様な価値観を尊重しながら合意形成を図る姿勢や組織を円滑に機能させるための調整力やリーダーシップ、チームワークの重要性を実感しました。これらの経験は、将来、多職種と協力しながら医療を実践する上での貴重な礎になったと感じています。
現在は医師国家試験合格に向けて日々勉強と実習に勤しんでいます。愛媛大学の教育理念である「患者から学び、患者に還元する教育・研究・医療」を胸に刻み、外科医として1人でも多くの患者様に、確かな知識と技術に裏付けられた医療という形で還元できる存在になりたいと考えています。
高校生の皆さん、医学部での6年間は決して平坦な道のりではありませんが、それ以上に多くの出会いや学び、自分自身の成長を実感できる充実した時間です。愛媛大学には、勉学のみならず課外活動や学生同士の交流を通して大きく成長できる環境があります。皆さんも是非、自分の可能性を信じて挑戦して下さい。そして、愛媛という恵まれた環境で充実した6年間を築いて下さい。
私が愛媛大学を志望した理由は、地域医療と高度医療の双方を実践的に学ぶことができる教育環境に魅力を感じたためです。愛媛県は都市部と中山間地域・離島が共存しており、多様な医療現場に触れながら学ぶことができる点は、本学ならではの大きな特色です。
愛媛大学は非常に充実した大学です。教員と学生の距離が近く、一人ひとりに寄り添った教育を受けることができ、医学知識のみならず、人としても成長することができます。私自身勉学のみならず、6年間を通して学年代表を務め、学生と教員の橋渡し役として学年全体の意見集約や情報共有、各種行事の運営補助などに携わりました。また、西日本医科学生総合体育大会（西医体）では幹部代にハンドボール競技主管を担当し、部員達と大会運営の中心的役割を担いました。これらの経験を通して多様な価値観を尊重しながら合意形成を図る姿勢や組織を円滑に機能させるための調整力やリーダーシップ、チームワークの重要性を実感しました。これらの経験は、将来、多職種と協力しながら医療を実践する上での貴重な礎になったと感じています。
現在は医師国家試験合格に向けて日々勉強と実習に勤しんでいます。愛媛大学の教育理念である「患者から学び、患者に還元する教育・研究・医療」を胸に刻み、外科医として1人でも多くの患者様に、確かな知識と技術に裏付けられた医療という形で還元できる存在になりたいと考えています。
高校生の皆さん、医学部での6年間は決して平坦な道のりではありませんが、それ以上に多くの出会いや学び、自分自身の成長を実感できる充実した時間です。愛媛大学には、勉学のみならず課外活動や学生同士の交流を通して大きく成長できる環境があります。皆さんも是非、自分の可能性を信じて挑戦して下さい。そして、愛媛という恵まれた環境で充実した6年間を築いて下さい。