教育とは，子どもの心身の発達とその支援についての理論的・実践的な対応，いじめ・不登校などへの正しい認識と対処方法など，子どもを取り巻くいろいろな問題を考えることです。そのために幅広い教養と実践的指導力を兼ね備えた教員の養成を目指します。学校教育教員養成課程には，「学校教育基礎コース」と「学校教育実践コース」の二つのコースがあります。

特別な教育ニーズを持つ子どもたちが輝く教育。子ども一人ひとりのニーズに応じたきめ細やかな教育。障がいのある子どもたちのライフスパンを視野に入れた教育。そんな教育を実践できる先生の養成を目指しています。専門的な講義・演習とあわせて，子どもたちと実際にふれあいながら学ぶことができます。
特別支援教育教員養成課程には，「聴覚言語障がいコース」と「発達障がいコース」の二つのコースがあります。

現代社会には，「国際」，「生活環境」，「情報」，「地域社会」，「福祉」，「平和」など多くのキーワードを挙げることができます。総合人間形成課程は，そのニーズに応え，地域に生きながら，国際感覚を持ち，環境や情報社会にも対応し，生涯学習や福祉なども視野に入れた新たなスタイルを提示します。
総合人間形成課程には，「国際理解教育コース」「生活環境コース」「情報教育コース」「人間社会デザインコース」の四つのコースがあります。

この課程では，全国の国立大学法人初の愛媛大学総合型地域スポーツクラブでの実習を含む実践型のカリキュラムの中で教員免許，健康運動指導士受験資格を取得することができ，スポーツや健康に関する知識・実技力・指導力を身につけることができます。2年次に，あなたの進路に合わせて「スポーツ指導者養成コース」と「スポーツキャリア開発コース」を選びます。スポーツ・運動を通して子どもたちから高齢者まで人々の豊かで充実した人生を支えたい，社会や文化に貢献したい意欲を持つ人を求めています。

成熟期を迎えた現代社会では，精神的文化的生活を一層充実させることが強く求められています。芸術文化課程は，精神文化の充実を担うと共に，芸術を通して文化活動を専門的立場から支援し，人々のコミュニケーションを円滑にする専門的能力を持った，広く社会に貢献できる人材の養成を目指します。
芸術文化課程には，「音楽文化コース」と「造形芸術コース」の二つのコースがあります。

教育実践総合センターは，他の諸機関および地域社会との連携を図り，授業実践，生徒指導，および臨床心理に関する理論的・実証的研究と，それらを実践に応用する活動を行っています。現在，センターには，授業実践研究部門・生徒指導研究部門・臨床心理研究部門の3つの部門があり，それぞれの専任教員・客員教員を中心に，共同研究の推進，研究成果の刊行，大学院生の教育，センター研究会の開催，講演会，研修会講師の派遣などを行っています。なお，平成14年には「心理教育相談室」を設置し，心理療法・カウンセリングを中心とした相談活動を実施しています。

〒790-0855　松山市持田町1-5-22
(089)913-7863(代)
(089)913-7881(代)

• 附属教育実践総合センター（心理教育相談室）ホームページ

本園では，“笑顔がいっぱいの幼稚園”“ゆめがひろがる幼稚園”を目指して，子どもたちにとって楽しい経験の場を保障します。自然がいっぱいの保育環境の中，子どもたちは生き生きと遊んでいます。豊かな人間性の芽生えを培うことができるように，教職員全員が子ども一人一人を見つめ，理解を深めながら保育を進めていきます。「親と子がともに育つ幼稚園」として，保護者とも一体となった幼稚園教育の充実に努めています。また，よりよい教育の在り方を探るとともに，幼児教育のセンター的役割を果たしていけるよう，教育学部や他の附属校とも連携を図り，研究に取り組んでいます。

〒790-0855 松山市持田町1-5-22
(089)913-7857
(089)913-7858

• 附属幼稚園ホームページ

附属小学校は，1883年（明治16年）10月18日に創設され，1969年（昭和44年）4月に現在地に移転しました。校庭には大きなクスノキやイチョウの並木などがあり，季節とともに様々な彩りを添えています。また，回流式の観察池やズッコケランドと呼ばれる築山には多くの生き物がいて，子どもたちの貴重な体験の場となっています。本校では，こうした恵まれた環境の下，「なかよく・すすんで・やりぬく」を校訓に掲げ，学部や他の附属校園，家庭や地域の方々と連携して，子ども一人一人の〈未来を拓く力〉を育てる教育を行っています。その成果を公表する愛媛教育研究大会には，毎年，全国各地から多くの先生方がいらっしゃいます。秋の教育実習は，子どもたちにとっても学生にとっても楽しみの一つです。毎年，数多くの感動的なドラマが生まれています。

〒790-0855 松山市持田町1-5-22
(089)913-7861
(089)913-7862

• 附属小学校ホームページ

「熱く，ともに，心豊かに生きる生徒の育成」を目指し研究実践を行っています。
教育実習など幼・小・中・高・大の各学校間の連携を生かした多彩な活動を行っています。
大正9年に建てられた旧制松山高等学校の講堂「章光堂」をシンボルに，伝統と革新の調和した教育を目指しています。

これらをとおして，真の人間力をもち，これからの国際社会で活躍する人を育てます。

〒790-0855 松山市持田町1-5-22
(089)913-7841
(089)913-7842

• 附属中学校ホームページ

附属特別支援学校は，1967年（昭和42年）9月9日に特殊学級としてスタートし，1972年（昭和47年）4月1日に知的障害の子どもを教育する附属養護学校として創設されました。運動場の周りの桜の木が子どもたちを見守っています。

本校では，「たくましく生きぬく力～すべての子どもの自立，社会参加，就労を実現する～」を学校の教育目標に掲げ，「すべての子どもの卒業後の「働く生活」の実現」に向けて研究実践を行っています。そのために，小学部・中学部・高等部の12年間の教育内容 を検討しながら，一人ひとりの教育的ニーズに応じた活動を重視する教育を積極的に推進しています。

また，附属五校園や地域の特別支援教育のセンター的役割を果たすとともに，教育学部と連携して「特別支援教育が分かる通常の学級の先生」の養成にも取り組んでいます。

〒790-0855 松山市持田町1-5-22
(089)913-7891
(089)913-7892

• 附属特別支援学校ホームページ